EL IMPACTO DE LA GLOBALIZACIÓN NEOLIBERAL Y LA MILITARIZACIÓN EN NUESTROS TERRITORIOS
ELEMENTOS CONCEPTUALES
A. GLOBALIZACIÓN Y NEOLIBERALISMO
La globalización y el neoliberalismo, está orientado a apropiarse de todas nuestras riquezas, nuestros territorios, nuestras plantas, nuestros minerales, nuestros pensamientos y conocimientos.
La globalización, el neoliberalismo y militarización están unidos, son parte de un mismo proyecto hegemónico.
Globalización y neoliberalismo es fuerzas de libre mercado y sus principios están basados en el individualismo, la mercancía y el consumo, esto genera la pobreza, fragmentación y polarización de las sociedades.
La globalización y el neoliberalismo persiguen la riqueza natural y los servicios públicos. (Privatiza y es negocio)
La globalización es destrucción de la madre tierra y territorio, como la producción de alimentos sanos a producción de cultivos transgénicos.
La globalización es de muerte, desde nuestras raíces.
La globalización es empujarnos a un espacio más reducido.
La globalización es la criminalización de la lucha y la protesta.
La globalización es mega proyectos, como el Plan Puebla Panamá-PPP en México y Centro América y la Interconexión de Infraestructura Regional Sud Americana-IRSA.
La globalización está matando a las culturas originarias.
La globalización es un proceso tecnológico, transnacionalización del capital donde cambia la división internacional del trabajo, impulsa la flexibilización laboral.
La globalización se está imponiendo, por diferentes vía de hecho.
La globalización se presenta de diferentes maneras: Capital transnacional, con nombres nacionales.
B. EL MILITARISMO
El militarismo y la globalización, no están aislados. Las bases militares están ubicadas en nuestros territorios, en donde están la riqueza.
El militarismo esta, también, disfrazado de paramilitarismo.
El militarismo consume nuestros recursos económicos y no se emplean en cuestiones sociales.
La militarización es el mecanismo para imponer el neoliberalismo.
Se impone el militarismo bajo el discurso de la seguridad hemisférica. Pero, es falso, seguridad para quién?
LOS PROBLEMAS DEL IMPACTO DE LA GLOBALIZACIÓN Y MILITARIZACIÓN EN NUESTROS TERRITORIOS?
1. Nos corre las fronteras (Territorio)
2. Nuestros productos desaparecen (Agrícola)
3. Imposición de sus leyes (Jurídico)
4. Nos cambia el idioma, la ropa, los hábitos de consumo, etc. (Cultural)
5. Fomenta la migración: individualismo, pérdida de valores de la comunidad, migración de jóvenes, destrucción familiar.
6. Robo de nuestra biodiversidad, conocimientos tradicionales, a través de las vías transnacionales, como la W.W.F.(organización mundial de la naturaleza) que están subvencionados por el BID y FMI.
7. Surgimiento de grupos y organizaciones no estatales, pero afines a los gobiernos neoliberales represoras, para desestabilizar a las organizaciones populares de lucha reivindicativa.
8. Perdida de la soberanía alimentaria.
9. No somos consecuentes con nuestro pensamiento, por ejemplo el no tomar coca cola.
10. Desplaza nuestros mercados debido a que no existe un precio justo a nuestros productos, porque nos impone el precio.
11. Se imponen valores distintos a nuestras culturas
12. La lucha de las organizaciones de los pueblos indígenas y no indígenas es criminalizada y es calificada como terrorismo.
LOS DESAFÍOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS ANTE EL IMPACTO DE LA GLOBALIZACIÓN Y CRIMINALIZACIÓN DE LAS LUCHAS
1. Tenemos que empezar por un buen cimiento:
-Preparar el terreno para que de buenos frutos. :
-Tenemos que tener una línea definida, defenderla e impulsarla. “hablar un solo idioma”. :
-La unidad es un proceso fuerte, desde la lucha y proceso de acción.
2. Rechazar y enfrentar la penetración del capital internacional en las comunidades subsidiado a través de programas del Banco interamericano de desarrollo- BID y el Fondo Monetario Internacional-FMI-. No más deuda externa para los países en vías de desarrollo.
3. Visualizar nuestras luchas a nivel nacional y continental.
4. Solidarizarnos con los migrantes del norte.
5. Generar procesos de comercialización y consumo de nuestros productos naturales.
6. Buscar el fortalecimiento, unidad y organización a nivel comunal, regional, nacional, continental y mundial. Dejar los protagonismos e intereses personales para avanzar sobre los intereses de los pueblos.
7. Buscar la unidad, solidaridad y reprocidad entre pueblos de Abya Yala.
8. Construcción del poder para cambiar el Estado con nuestros principios, valores y criterios propios, para cambiar este mundo.
9. Promover la educación de acuerdo a nuestra realidad y experiencia propia. Este tipo de encuentros son nuestra escuela, para prepararnos y educarnos en nuestras luchas.
10. Crear medios de comunicación propios de los pueblos.
11. Luchar y denunciar en contra de los gobiernos neoliberales, oligarcas y traidores a los pueblos indígenas del Abya Yala.
IDENTIFICACIÓN DE LÍNEAS DE ACCIÓN A NIVEL CONTINENTAL DE AYALA
AL INTERIOR DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS:
1. Consolidación de gobiernos indígenas, desde la perspectivas de las culturas ancestrales. 2. Que se haga presente una delegación en el Foro Social, que se realizará en EEUU, julio 2008, para dar a conocer la agenda continental de los pueblos de Abya Yala.
3. Articular las fuerzas de resistencia del pueblo de Abya Yala, por medio de las campañas de concientización.
4. Movilización continental, en contra de la militarización territorial, deuda externa y la globalización.
5. Campaña continental en contra de los planes militares, jornadas medicas, y en contra de cualquier acciones del imperio.
6. Buscar una alternativa de una moneda indígena latinoamericano.
7. Buscar y definir mecanismos de comunicación entre los pueblos de Abya Yala
8. Establecer un consejo continental de los pueblos de Abya Yala, para dar seguimiento a nuestras diferentes demandas.
9. Emitir un apoyo de solidaridad a los pueblos indígenas de Colombia, Perú, México, Guatemala y otros países, debido a las masacres y sabotaje de los gobiernos neoliberales
10. Exigir la ratificación y cumplimiento del convenio 169 de la OIT en los pueblos de Abya Yala y asi mismo, la declaración universal de los pueblos indígenas.
11. Tenemos la obligación de compartir, sociabilizar a nuestros hermanos y hermanas las resoluciones de la III Cumbre Continental de Abya Yala.
LÍNEAS DE ACCIÓN EXTERNO:
1. Exigir la desmilitarización de nuestros territorios.
2. Exigir y pedimos a las organizaciones internacionales la despenalización de la hoja de Coca en los Pueblos de Abya Yala y otras plantas nativas que son consideradas medicinales.
3. Exigir el pago por el saqueo y la explotación de nuestra madre tierra y territorio.
4. Exigir el respeto a las decisiones de los pueblos al no saqueo de la riqueza natural en los territorios indígenas
5. Condenar y exigir la eliminación de los tratados de libre comercio firmados por los gobiernos neoliberales.
6. Exigir que el servicio militar neoliberal represora desaparezca.
7. Hacer un pronunciamiento en contra de la globalización y el neoliberalismo represora, impulsados por organismos internacionales como: :
a. Banco Mundial
b. FMI
c. BID
d. Empresas privadas y
e. Otros afines a ellos
sábado, 4 de diciembre de 2010
Globalizacion y Neoliberalismo
Globalización y Neoliberalismo
¿QUE ES LA GLOBALIZACION Y EL NEOLIBERALISMO
El neoliberalismo es considerado como una Doctrina económica que rechaza la intervención estatal en la economía, la globalización como su nombre lo dice es un sistema que engloba a la sociedad, principalmente a los que viven bajo el capitalismo.
DESCRIBE COMO SE ESTA DANDO LA GLOBALIZACION EN MEXICO?
Se está dando de una manera tan drástica que no toman en cuenta a las clases bajas, que son las resultan afectadas
DESCRIBE COMO SE PRESENTA LA GLOBALIZACION Y EL NEOLIBERALISMO EN LA EDUCACION INDIGENA.
Educación indígena es discriminada por los otros sistemas educativos ya que es considerada como un sistema que no tiene la capacidad para educar adecuadamente a los alumnos que ingresan a escuelas de este sistema.
PODRIAS DECIR SI EL ENFOQUE DE LA RIEB LLEVA A LA ADUCACION A UN ENFOQUE GLOBALIZADOR Y NEOLIBERAL? Si
DE QUE MANERA:
Desde luego ya que está enfocado a una educación por proyectos y exige que los niños lleven y desarrollen competencias, siendo globalizador por qué no toman en cuenta que no se cuenta con los recursos y capital necesarios para llevar a cabo esta labor. Siendo así que aquel alumno que cuente con la oportunidad de sobresalir en conocimientos tendrá la oportunidad de ser desarrollen competencias, siendo globalizador por qué no toman en cuenta que no se cuenta con contratado en un futuro en alguna empresa.
¿QUE ES LA GLOBALIZACION Y EL NEOLIBERALISMO
El neoliberalismo es considerado como una Doctrina económica que rechaza la intervención estatal en la economía, la globalización como su nombre lo dice es un sistema que engloba a la sociedad, principalmente a los que viven bajo el capitalismo.
DESCRIBE COMO SE ESTA DANDO LA GLOBALIZACION EN MEXICO?
Se está dando de una manera tan drástica que no toman en cuenta a las clases bajas, que son las resultan afectadas
DESCRIBE COMO SE PRESENTA LA GLOBALIZACION Y EL NEOLIBERALISMO EN LA EDUCACION INDIGENA.
Educación indígena es discriminada por los otros sistemas educativos ya que es considerada como un sistema que no tiene la capacidad para educar adecuadamente a los alumnos que ingresan a escuelas de este sistema.
PODRIAS DECIR SI EL ENFOQUE DE LA RIEB LLEVA A LA ADUCACION A UN ENFOQUE GLOBALIZADOR Y NEOLIBERAL? Si
DE QUE MANERA:
Desde luego ya que está enfocado a una educación por proyectos y exige que los niños lleven y desarrollen competencias, siendo globalizador por qué no toman en cuenta que no se cuenta con los recursos y capital necesarios para llevar a cabo esta labor. Siendo así que aquel alumno que cuente con la oportunidad de sobresalir en conocimientos tendrá la oportunidad de ser desarrollen competencias, siendo globalizador por qué no toman en cuenta que no se cuenta con contratado en un futuro en alguna empresa.
ACUERDO ENTRE MEXICO Y LA OCDE
SEP – OCDE
El objetivo principal de la reunión de carácter técnico, fue intercambiar puntos de vista y opiniones con representantes de México de diversos sectores, acerca de la colaboración de la OCDE con el Gobierno mexicano, para contribuir a mejorar la calidad educativa en el país.
VENTAJAS DESVENTAJAS
La retroalimentación y propuestas sobre liderazgo estratégico y participativo en las escuelas.
El proceso de establecer y monitorear un órgano independiente de evaluación y otros procesos de evaluación de candidatos para nuevos puestos y vacantes.
El fortalecimiento de la profesionalización de los maestros de educación primaria, así como de las autoridades escolares. • Hacen reforma global y no de acuerdo al contexto.
• Prueba de enlace esta Descontextualizados
• Uno de los objetivos de la OCD es desaparecer Educación Indígena
LUGAR DE MEXICO EN LA OCDE
México ocupa el último sitio en gasto por alumno de los 30 países que integran la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Al dar a conocer los indicadores educativos de este año, el organismo precisa que, a pesar de que en el Presupuesto de Egresos de la Federación, el rubro que más gasto representa para el gobierno es el de la educación, el desembolso para ese ramo es insuficiente. por cada uno de los 27 millones de estudiantes que hay en el país, el Estado destina al año sólo 37 mil pesos, cuando la media de las naciones que integran la organización es de 117 mil pesos. El estudio de la OCDE, con sede en París, Francia –país con el mayor número de miembros del continente europeo, además de Estados Unidos, Japón, Corea del Sur, Canadá y México–, indica que en cuanto al número de egresados de secundaria, México también ocupa la última posición, ya que sólo 41% de los inscritos concluye sus estudios.
SEP – OCDE
El objetivo principal de la reunión de carácter técnico, fue intercambiar puntos de vista y opiniones con representantes de México de diversos sectores, acerca de la colaboración de la OCDE con el Gobierno mexicano, para contribuir a mejorar la calidad educativa en el país.
VENTAJAS DESVENTAJAS
La retroalimentación y propuestas sobre liderazgo estratégico y participativo en las escuelas.
El proceso de establecer y monitorear un órgano independiente de evaluación y otros procesos de evaluación de candidatos para nuevos puestos y vacantes.
El fortalecimiento de la profesionalización de los maestros de educación primaria, así como de las autoridades escolares. • Hacen reforma global y no de acuerdo al contexto.
• Prueba de enlace esta Descontextualizados
• Uno de los objetivos de la OCD es desaparecer Educación Indígena
LUGAR DE MEXICO EN LA OCDE
México ocupa el último sitio en gasto por alumno de los 30 países que integran la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Al dar a conocer los indicadores educativos de este año, el organismo precisa que, a pesar de que en el Presupuesto de Egresos de la Federación, el rubro que más gasto representa para el gobierno es el de la educación, el desembolso para ese ramo es insuficiente. por cada uno de los 27 millones de estudiantes que hay en el país, el Estado destina al año sólo 37 mil pesos, cuando la media de las naciones que integran la organización es de 117 mil pesos. El estudio de la OCDE, con sede en París, Francia –país con el mayor número de miembros del continente europeo, además de Estados Unidos, Japón, Corea del Sur, Canadá y México–, indica que en cuanto al número de egresados de secundaria, México también ocupa la última posición, ya que sólo 41% de los inscritos concluye sus estudios.
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